مراجعات الفصل 7-8

مراجعة الفصل الثامن

http://www.up-00.com/dldKLh87064.pdf.html



مراجعة الفصل السابع

http://www.up-00.com/dldY6h87064.pdf.html

مراجعة الفصل 6 حالات المادة

  مراجعة الفصل السادس  حالات المادة   مقرر فيز 2  

  س1/  عرفي – كلا من :   -  قانون بويل  وصيغته  -  قانون شارلز وصيغته -   -  البلازما    - قوى التماسك – اللزوجة  - قوى التلاصق  - مبدا باسكال  -  مبدأ ارخميدس  - مبدأ بر نولي  -    مقارنه بين التماسك والتلاصق

    س2/ عللي او فسري : : 1-  يتولد ضغط الغاز على الإناء الذي يحتويه ؟     20- - يطفو  الجليد على الماء ؟              3- لا يرتفع الزئبق في الأنابيب الضيقه ؟           - تبخر الكحول اسرع من تبخر الماء عند نفس درجة الحرارة                    -   تبدو الصخرة اقل وزنا في الماء ؟

4- يؤدي عملية  التبخر لخفض درجة حرارة السائل في الإناء ؟                 5- يزداد ضغط المائع على جسمك اذا غطست لاعماق أكبر ؟

6- تطفو السفن الفولاذية على سطح البحر ؟                       7-     تنخفض درجة تجمد الماء قليلا بزيادة الضغط ؟ او صح وخطأ

8- يترك المهندسون فجوات بين اجزاء الجسور الخرسانية والفولاذية  ؟              9- قطرات السوائل تتخذ الشكل الكروي ؟

س3/  اكملي :  1-  الوزن الظاهري  للماد العالقة في المائع يساوي....................وكثافة الجسم  ...............لكثافة المائع  والجسم الطافي تكون كثافته .................   الشكل   14-6  صفحه  190

2- تنقسم المواد الصلبة من حيث ترتيب الجزيئات ا..................و ............... 18- كثافة الماء اكبر عند درجة ............ويصبح الحجم  أقل

3- خاصية المرونه في المادة الصلبة تجعلها قابلة لل....................على شكل رقائق كالذهب وقابلة ل.......................على شكل اسلاك كالنحاس

4- وحدة قياس الضغط هي ..................وتكافئ.......................    5 - اذا تضاعفت درجة حرارة الغاز وثيت ضغطه فان حجمه .............

6- اكثر المواد الموجودة بين النجوم والمجرات هي غاز هيدروجين في حالة ..................

7- خاصية التوتر السطحي في السوائل ناتجه عن  قوى .................. وتزداد ممانعة السائل لتحطم سطحه بزيادة .......................

8- ترتفع السوائل في الأنابيب الشعرية عندما تكون قوى التلاصق بن جزيئات السائل ولأنبوب .............قوى التماسك بين جزيئات السائل

9- يعزى ارتفاع الوقود في فتيلة القنديل الى خاصية ......       10 -    الحالة شبه الغازية للالكترونات  السالبة هي ......... ومن الأمثله عليها .......

11 – من التطبيقات العملية على مبدأ باسكال .............................و ..................وتستخدم المائع فيها بهدف ...............

12- اتجاه قوة الطفو  راسيا .......................... وتنشا عن .............................

13- اذا كان وزن الجسم  المغمور في المائع ااقل من قوة الطفو فان  الجسم .............. ..

14- اذا كانت خطوط الإنسياب ملتفه  كان التدفق ......................

15- اذا نقصت مساحة الأنبوب ( ضاق المجرى ) ................. تدفق المائع فيقل ضغطه  و ...................خطوط انسيابه

16- المزدوج الحراري مكون عادة من ........................ويستخدم في .........................

17- من التطبيقات  على مبأ ارخميدس ..........................و .................. --- يتكون الضباب نتيجة عملية .................

س/   صح ام خطأ :   الضغط كمية قياسية  (   )          -جميع الكواكب لها نفس الضغط الجوي (   )    

اللزوجة تنتج عن قوى التماسك فقط  (   )            تعد اللابة المتدفقه من البراكين اشد الموائع لزوجة (  )         -البلازما غير موصلة للكهرباء (   )

تزداد درجة التجمد بزيادة الضغط على  سطح السائل  أما الماء تنخفض درجة التجمد (  )         

  -  تتمدد المواد المختلفة  بالمعدل نفسه   (    )

الكوارتز البلوري والزجاجي  متماثلان كيميائيا وفيزيائيا (   )           -  عند ثبوت الحجم ودرجة الحرارة ضغط الغاز يتناسب مع عدد الجزيئات (  )

س / عددي العوامل المؤثرة على ضغط المائع  -         ا ذكري بعض التطبيقات العملية على مبدأ برنولي

  س/    اكتبي الصيغة الرياضية لكل– معامل التمدد الطولي  - معامل التمدد الحجمي-   القانون العام للغازات  - قانون الغاز المثالي -  ضغط المائع – قوة الطفو

مراجعة الفصل الخامس الطاقة الحرارية

مراجعة الفصل الخامس الطاقة الحرارية

س1: عرفي كلا من :  الإتزان الحراري –الحرارة –التوصيل الحراري – الإشعاع – الحمل الحراري – الحرارة النوعية - -الحرارة الكامنة للإنصهار – الحرارة الكامنة للتبخر –القانون الأول للديناميكا الحرارية -  المحرك الحراري – الأنتروبي   -   القانون الثاني للديناميكا الحرارية  

س2/ عللي :    1-  يتمدد البالون المملؤ بغاز الهليوم عند تعريضه للشمس

2- في المسائل العلمية الهندسية يستعمل مقياس كلفن بدلا من السيليوس لقياس درجات الحرارة

3- تعمل الشمس على تسخين رمال  الشاطئ بصورة اسرع من ماء البحر ؟

4- أثناء عملية  انصهار المادة الصلبة تبقى درجة الحرارة ثابتة وكذلك اثناء غليان المادة السائلة ؟

5- لا تصل كفاءة المحرك الحراري الى 100%؟

6- تعد المضخة الحرارية مبردا يعمل في اتجاهين ؟

7- لا توجد  درجة حرارة للفراغ ؟                      8- الألمونيوم يصهر الجليد اكثر من الرصاص ؟

س3/ اكملي الفراغات التالية / 1- الطاقة الكلية لجزيئات الغاز تسمى .................

2- تتناسب درجة الحرارة لجسم ما طرديا مع .........................ولا تعتمد على عدد الذرات.في الجسم اما الطاقة الحرارية فتتناسب مع ............              3- - متوسط طاقة جزيئات الجسم الساخن ...................من متوسط طاقة جزيئات الجسم البارد

4- عند حدوث الأتزان الحراري بين جسمين متلامسين فان درجة حرارة الجسم الأول ...................حرارة الثاني

5- اذا امتص الجسم حرارة فان كمية الحرارة تصبح ...............واذا فقد حرارة فان كمية الحرارة  تصبح ........

6- عند تبريد الغاز المثالي الى درجة الصفر المطلق فان حجم الغاز ................حجم ذراته

7- الحيوانات التي تتحكم بدرجة حرارة اجسامها داخليا تسمى ......................

8- ميل العلاقة البيانية بين درجة حرارة المادة وكمية الحرارة التي تكتسبها هو .......................

9- لا توجد درجة حرارة اقل من درجة ..................كحد ادنى اما درجات الحرارة العليا فلا حد لها في الكون

10 – عند اضافة حرارة الى الجسم فإن الإنتروبي .................وعند نزع حرارة من الجسم فان الإنتروبي .......

11- اذا بذل شغلا على النظام ولم تتغير درجة الحرارة فان الإنتروبي ................ ويقاس بوحدة ..................

12- المسعر اداة تستخدم ل...............و يعتمد في مبدأ عمله على مبدأ ..........................................................وله انواع اخرى تستعمل لقياس ................................. و ................................

13- المحرك الحراري يمتص الحرارة من المستودع ....................ويطردها الى المستودع ....................ومن الأمثلة عليه .......

14- تتدفق الحرارة تلقائيا من الجسم ................الى الجسم .............

س/ عددي كلا من : العوامل المؤثرة على كمية الحرارة _  أنواع مقاييس الحرارة حسب مبدأ عملها  

س/ قارني بين كلا من : 1- انظمة قياس درجات الحرارة الكالفن والسليوس والفهرنهايت من حيث درجة التجمد والغليان مع الرسم

2- طرق انتقال الحرارة من حيث التعريف – مكان الحدوث  -  امثلة

س/ كيف  يتم الوصول الى درجات الحرارة المنخفضة  ؟

س/ ارسمي كلا من : المحرك الحراري – المبرد  -  المسعر       (يجب مراجعة جميع   القوانين  والمسائل )

المراجعة لاتغني بأي حال من الأحوال عن الكتاب المدرسي

صور من اعمال الطالبات في مهمة الآلات البسيطة

قصة قصيره

تصمايم لالات بسطة من الألعاب

توليد الطاقة الحركية من آلات بسيطة

شكر وتقدير

اتقدم بوافر الشكر والتقدير لطالباتي المبدعات طالبات المستوى الثالث للشعب 7-8- 6 في مقرر فيزيا2 وذلك لاتمامهن برنامج الرحلة المعرفية كاستراتيجية قائمة على اظهار الانشطة والمواهب الإبداعية لدى الطالبات حيث تميزن وابدعن في اخراج هذه الرحلة كما تميزن في تطبيق جزء من استراتيجية انتل المتمثله في عرض المنشورات وصفحات الويب الخاصة بموضوعات الرحلة المعرفية (التمدد الحراري والقوى داخل السوئل وعمليتي التبخر والتكاثف )

*اسماء الطالبات المشاركات في ادارة الندوة العلمية حول موضوع التمدد الحراري

من الشعبة 7 المبدعات : الجوهره المبارك -  نهى التركي – لطيفه العتيبي – مهاالتنم – هيا العتيبي

من الشعبة8 المتمبزات  : لطيفه بوحيمد – نوراالمهيني

 -حافظة الجوف – نوره الدوسري

من الشعبة 6: فاطمه البخيت – لطيفه الدوسري - هدى العوضه – العنود العميرين

*اسماء الطالبات المشاركات في الأنتاج الأبداعي المسرحي حول موضوع القوى داخل السوائل :

من الشعبة 7المتألقات : اثير الفواز – أثير السبيعي – روابي العبد الواحد – منيره العميرين – مها بو شلف – وئام العامر  كما شاركت المجموعة وتميزت في اعداد صفحة ويب ضمن برنامج انتل عن القوى في السوائل

من الشعبة 8 الطالبات المبدعات : رنا نوفل – جمانه المحارفي – راويه الغيلان  - مجد الغنيم -  مرام العمر – منيره الدوسري  - هبه المحيفيظ

*المشاركات في النشرات الجوية حول موضوع التبخر والتكاثف :

من الشعبة 7 المبدعات :شاكره الخراع – عقيله بن عطاء – فاطمه العبد الله – يقين الحداد – فاطمه الفزع

من الشعبة 8  المتميزات : نوف النجدي - اروى الأربش  - مرام الأربش

من الشعبة 6 المتألقات :بشاير الخوفي –رؤى الحمد - زينب الحرز- كوثر الشوارب – نوف اليمني

كذلك الشكر موصول للطالبات المشاركات في عرض منشورات خاصة بموضوعات الرحلة المعرفية وهن :

*من الشعبة 7: روان الخوفي – جواهر الحسين –شوق الدسمان

*من الشعبة 8:  روان الغانم -  ريمان باموسى -نور السويلم

تنبيه بالنسبه للرحلة المعرفية

تم اضافة مهمة 4:

طالبتي المبدعه صممي منشورات تبينين فيها 1-  الفرق بين قوى التماسك والتلاصق  في السوائل
2- ماهية البلازما كحالة من حالات المادة
حسب القوالب المقدمة لك من المعلمة كتطبيق لمشروع انتل (  التعليم بالتقنية )

الفنيات المساعدة في حل اختبارات القدرات

طالبتي استفيدي من الروابط التالية

الفنيات المساعدة في حل اختبارات القدرات

http://www.phys-sa.com/showthread.php?t=1288

ملف اختبارات قياس

http://www.phys-sa.com/showthread.php?t=1295

الروابط الخاصة بكل مهمة من مهمات الرحلة المعرفية

      المقدمة :ان الموائع والقوى التي تبذلها تمكننا من السباحة والغطس وتمكن المناطيد من الطفو والطائرات من الطيران كذلك يؤثر التمدد الحراري في تصميم المباني والطرق والجسور والألات

المهمة1: طالبتي المبدعة بخيالك الإبداعي تقمصي دور مقدمة برنامج علمي  لاجراء ندوة علمية حول خاصية التمدد الحراري وما لها من تطبيقات حياتية دعمي برنامجك بعروض فديو استعيني بالكتاب المدرسي وبالموقع التالي لإعداد الحوار :

                                                                                                                                                                                    http://quran-m.com/firas/farisi/print_details.php?page=show_det&id=621

http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A7%D9%87%D9%8A%D8%A7%D8%AA

http://www.basaernews.com/news7982.htm

hhttp://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D9%84%D8%A7%D8%B2%D9%85%D8%A7_(%D9%81%D9%8A%D8%B2%D9%8A%D8%A7%D8%A1)

     المهمة 2: فيزيائية المستقبل في هذه المهمة ستتقمصين دور كاتبة مسرحية روائية   وتعرضين قوى التماسك والتلاصق وتبينين الفرق بينهما دعمي عرضك المسرحي بتجارب بسيطة استعيني بالكتاب المدرسي وبالروابط التالية

http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D9%88%D8%AA%D8%B1_%D8%B3%D8%B7%D8%AD%D9%8A 

http://www.youtube.com/watch?v=HGTgauUoI0E

http://www.afkaaar.com/video/78.html

http://minhaji.net/index.php?action=show_lesson&id=1474&grade=4&material=194&class=198&unit=210

http://manahej.net/library/book/export/html/478083

مهمة 3 : فيزيائية الصغيرة اعدي نشرة احوال جوية تتحدثين فيها عن ظاهرتي التبخر والتكاثف مدعمة عرضك بصور وعروض فديو استعيني بالكتاب المدرسي والروابط التالية :

        http://minhaji.net/index.php?action=show_lesson&id=201&grade=31&material=36&class=37&unit=40

http://www.nabulsi.com/blue/ar/art.php?art=1340&id=97&sid=101&ssid=343&sssid=344

http://www.youtube.com/watch?v=LIUqAeR9dIE&feature=related

رحلة معرفية لحالات المادة

الهدف من الرحلة المعرفية :

1.     تفعيل التعلم التعاوني بين الطالبات في انجاز المهام في وقت لايلغى فيه الجهد الفردي

2.     توفير الوقت والجهد بتوجيه الطالبات وتكثيف جهودهن باتجاه النشاط المحدد

3.     مراعاة الفروق الفردية بين الطالبات

4.     تطوير مهارات التفكير العليا لدى الطالبات

5.     تنمي مهارات الطالبة في تقويم عملها وتقويم زميلاتها في مجموعتها أو المجموعات الأخرى

تمنح الطالبة فرصة الإستكشاف والبحث عن المعلومة

التعليمات :: 1- تقسم الطالبات لمجموعات بحيث يكون عدد الطالبات في المجموعة 4-5 طالبات

2- يوزع جدول زمني على الطالبات تقوم من خلاله المجموعة بتنفيذ المهام المطلوبة وفق الجدول

3- تلتزم المجموعة بطريقة عرض المهمة المطلوبة والوقت اللازم على ان يتم تقسيم الأدوار بين طالبات المجموعة

4- الإلتزام بكل المصادر المعدة لذلك ويمكن استخدام مصادر بديله تراها الطالبة افضل

5- توثيق خطوات العمل والمهمات لكل مجموعة وفق النموذج المعطى لذلك

اسم الطالبة او المجموعة	المهمة الموكلة لها	الزمن المستغرق لتنفيذ المهمة في حصة العرض

شرح وافي لقوانين الديناميكا الحرارية

للاستفادة طالبتي وتنمية معارفك تفضلي بزيارة الرابط التالي يقدم شرح لقوانين الديناميكا الحرارية
http://www.phys4arab.net/vb/showthread.php?t=18050

مشروع باستخدام الطاقة الشمسية

معلومة اثرائية لعمل المحرك الحراري

مراجعة الفصل الرابع

مراجعة الفصل الرابع الطاقة وحفظها

س1/ ضعي المصطلح العلمي المناسب :1- طاقة مختزنه في النظام نتيجة تاثير قوة الجاذبية [               ]

2- المستوى الذي تكون عنده طاقة الوضع =صفرا   [                ]

3- طاقة مختزنه في الجسم المرن نتيجة شكله [                   ]

4- كتلة الجسم مضروبة في مربع سرعة الضوء  [              ]

5- في النظام المغلق والمعزول الطاقة لاتفنى ولا تستحدث من العدم [                           ]

س2/ عرفي كلا من : الطاقة الميكانيكية  - حفظ الطاقة الميكانيكة  -  التصادم المرن – التصادم فوق المرن – التصادم عديم المرونه

س3/ عللي : توقف البندول بعد فترة من تذبذبه  ؟   2- الطاقة الحركية موجبة دوما  ؟

س4/ ضعي كلمة صح او خطأ مع التصويب

1-     تناسب الطاقة الحركية طرديا مع كتلة الجسم (    )

2-     تتناسب الطاقة الحركية عكسيا مع مربع سرعة الجسم (   )

3-     تعتمد طاقة الحركة الدورانية على السرعة الخطية  (  )

4-     طاقة وضع الجاذبية احدى انواع الطاقة المختزنه بطرق ميكانيكية  (   )

5-     تعتمد طاقة وضع الجاذبية على وزن الجسم وبعده عن مستوى الأسناد  (   )

6-     اثناء سقوط الجسم لأسفل تتحول طاقة الحركة تدريجا الى طاقة وضع (   )

7-     لايمكن ان تتحول الطاقة من شكل لاخر (  )

8-     اثناء سقوط الجسم تبذل الجاذبية شغلا موجبا يزيد من سرعة الجسم  (    )

س5/ عددي :   العوامل المؤثرة على طاقة الحركة   -  انواع طاقة الحركة  -   انواع التصادمات  

س6/ تتبعي تحولات الطاقة الميكانيكة في كل من : البندول مع الرسم  -  عربة الملاهي  - التزلج

1-    س7 / اكملي  الفراغات التالية : 1- عندما يبذل شغل على النظام فان طاقته ....................واذا بذل النظام شغلا فانه طاقته .......................

2-    عند قذف الكرة الى الأعلى فان طاقتها أثناء الصعود  تتحول من  ...................الى .................واثناء السقوط تتحول طاقتها تدريجيا من طاقة وضع الى طاقة .................

3-    طاقة وضع المرونية هي الطاقة المختزنة في الأجسام مثل ..................... و............... و عصا الزانه

4-    لحظة قذف الكرة لاعلى يمتلك النظام طاقة ...................

5-    ازاحة كرة البندول إلى احد الجانبين فان الطاقة التي اكتسبتها هي طاقة ........................

6-    الطاقة المختزنه في الوقود هي طاقة ..................

7-    طاقة حركة البندول عند اسفل نقطة ..............طاقة وضعها عند اعلى نقطة

س7/ اكتبي الصيغة الرياضية لكل من : الطاقة الحركية – طاقة وضع الجاذبية – الطاقة السكونية  - حفظ الطاقة الميكانيكية

** يجب مراجعة المسائل واسئلة التقويم

** اسئلة المراجعة وسيلة  تنظيم  للافكار ولاتغني عن الكتاب المدرسي